01 Le Travail aliène (Marx)
Mots(s) trouvé(s): système Terminale > Le TravailAnne-Marie 6 min 26 s
Dans le système industriel capitaliste le travail n’est plus qu’oppression et aliénation. L’analyse de Karl Marx.
Dans le système industriel capitaliste le travail n’est plus qu’oppression et aliénation. L’analyse de Karl Marx.
Après certaines lésions, le système nerveux central est capable de récupérer ses fonctions. Voyons cela dans le cas das zones motrices.
Dans cette exercice, les droites se coupent. Il faut donc résoudre des systèmes. Si tu es un peu rouillé à ce sujet, prends le temps de revoir ce chapitre de Seconde trop souvent mal maîtrisé
C'est l'objectif de base de cette partie du chapitre.
Trouver une équation de droite à partir d'un point et d'un vecteur directeur et inversement.
On voit dans cette vidéo comment résoudre ce problème uniquement avec des connaissances de seconde en passant par la pente.
L'avantage de cette méthode intuitive, c'est qu'elle reprend des notions que tu connais déjà et que tu réutiliseras souvent. Un bon moyen de renforcer sa maitrise sur les droites et les vecteurs !
L'inconvénient : il y a plus rapide.
Si tu as besoin de rappels sur les bases de Seconde, regarde ces vidéos sur la pente et les équations cartésiennes.
Un problème un peu plus difficile.
Là encore, tu dois mettre en équation le problème.
Mais tu dois, en plus, affronter des nombres à virgule !
On verra que ce n'est pas si difficile de se débarrasser de cet obstacle.
Économie libérale ou économie administrée? Quel système économico-politique est le plus à même d'assurer la justice?
De l'échec relatif des deux systèmes peut-on déduire un divorce absolu entre économie et morale, entre échanges et paix?
Un exercice très difficile.
Pour ceux qui veulent faire une prépa l’an prochain !
Cette fois, il manque la valeur centrale et l’écart type de la loi normale.
Un vrai casse-tête !
Là encore, pour t'en sortir, suis pas à pas la méthode exposée
dans la seconde partie de la vidéo sur la la loi normale centrée réduite.
Ensuite, il ne te reste « plus » qu’à résoudre un système 2 équations – 2 inconnues.
Nous avons trop peu de cellules souches pour produire une grande variété de cellules immunitaires. Un autre mécanisme nous permet une très grande variété, on découvre ici son fonctionnement.
L'immunité innée ne nécessite pas d'apprentissage préalable, elle est héritée génétiquement. Comment comprendre cette immunité innée ?
Nous possédons tous un répertoire immunitaire propre, c'est-à-dire un ensemble de Lymphocytes qui nous protègent au cours de la vie. Le point ici sur les lymphocytes naïfs.
Nous l'avons vu dans la vidéo précédente il existe une mémoire immunitaire. C'est sur cette mémoire immunitaire que repose le principe de la vaccination. Nous verrons également le rôle des adjuvants.
Quel est l’intérêt de notre mémoire immunitaire ? Elle intervient en fait dès que l’organisme est attaqué une seconde fois par un même pathogène.
Un problème de synthèse où on revoit comment résoudre un système
graphiquement et par le calcul.
Tu dois également mettre en équation le problème.
Un bon moyen de tester si tu as compris les points clefs du chapitre.
Ce qu'il faut vraiment savoir et savoir faire sur les systèmes avant un DS et pour la suite du lycée !
Un agrosystème diffère d'un écosystème naturel.
Dans cette vidéo, on compare les modes de fonctionnement et on met
en évidence la nécessité de l'utilisation des intrants agricoles.
Dans cette introduction au cours sur les échanges, vous trouverez définitions,
problématique et plan du cours. Et, les questions essentielles posées par les échanges :
Qui de la société ou des échanges est premier ? Comment savoir si un échange est équitable ?
Comment se calcule la valeur d’un bien ?
Quel système économique est le plus à même d’assurer la justice des échanges ?
La morale a-t-elle sa place en économie ?
Biotope et biocénose forment l'écosystème.
Dans cette vidéo, on t'explique le fonctionnement général d'un écosystème naturel et on met
en évidence les flux de matière et d'énergie qui existent entre les différents éléments qui le composent.
L'homme s'est approprié une part de la nature pour subvenir à ses besoins.
Quelles sont les différences entre les agrosystèmes et les écosystèmes ?
Quels impacts les agrosystèmes ont-ils sur l'environnement ?
Autant de questions mises en perspective dans cette vidéo.
On analyse en détail le complexe hypotalamo-hypophysaire,
système de commande du contrôle hormonal de la reproduction.
Les monistes affirment qu'il n'existe qu'une seule substance.
Pour le matérialisme, la matière.
Un de ses principaux représentants : Marx.
Le matérialisme dialectique expliqué ici.
Le texte de Paul Henri Baron d'HOLBACH sur notre blog.
Première des deux méthodes de résolution des systèmes et souvent la seule connue par les élèves.
C'est pourtant une méthode qui n'est efficace que dans les cas les plus simples.
A connaitre.
Cette fois on affronte des systèmes qui n'ont pas été écrit d'avance
pour la résolution graphique.
C'est clairement plus long et plus compliqué que les méthodes par calcul.
Mais on peut comprendre pourquoi il y a parfois aucune solution et parfois une infinité.
Une vidéo pour comprendre ce qui se passe dans les situations inhabituelles.
On découvre aussi une nouvelle écriture des droites appelée " équation cartésienne ".
On se concentre d'abord sur les cas les plus simples.
Les équations sont présentées sous la forme y = ax + b donc on peut facilement tracer les droites du système.
Tu dois commencer à comprendre pourquoi un système n'a pas toujours une solution...
Une série d'exemples pour t'entraîner à résoudre des systèmes.
Et n'oublie pas ! C'est facile de vérifier si ta solution est juste !
Ca vaut le coup de s'en souvenir, surtout pour les DS...
En cas de difficultés avec les fractions dans les équations tu peux te réchauffer la mémoire avec cette vidéo.
La méthode la plus expéditive pour résoudre les systèmes.
Ce sont aussi les principes de cette méthode que l'on utilise quand il y a trois, quatre ou cinq équations...
A maitriser sur le bout des doigts!
Un exercice difficile.
Cette fois, il manque la valeur centrale et l’écart type de la loi normale.
Un vrai casse-tête !
Là encore, pour t'en sortir, suis pas à pas la méthode exposée
dans la seconde partie de la vidéo sur la loi normale centrée réduite.
Ensuite, il ne te reste « plus » qu’à résoudre un système 2 équations – 2 inconnues.