4 min 24 s
A travers des expériences simples (jets de pièces ou de dés, tirages dans des urnes), on voit :
- le vocabulaire et les méthodes vus dans les classes précédentes
- quelques astuces à connaître et des réflexes à acquérir.
Première partie. On jette des pièces.
3 min 1 s
Une série exercices que tu devras affronter en DS
et que tu recroiseras aussi en Terminale et probablement au bac...
Autrement dit, des exercices types qui méritent que tu y passes du temps.
Ici on cherche à optimiser les bénéfices d'un atelier de production c'est-à-dire pour quel nombre de pièces produites le bénéfice devrait être maximum.
La clef : construire le tableau de variations de la fonction bénéfice.
7 min 0 s
Une vidéo consacrée au changement d’écriture.
Comment passer de l’écriture algébrique à l’écriture exponentielle et inversement ?
probablement la question qui revient le plus souvent dans ce chapitre.
A maîtriser sur le bout des doigts !
1 min 44 s
On voit une première application de l’intervalle de fluctuations à 95%, qui va nous permettre de prédire avec un risque de 5%, le nombre de personnes qui, dans une rame de métro, croient… aux extra-terrestres !
7 min 30 s
Un grand classique pour les S...
Et pour les ES ?
Un exercice de DM probablement ou de DS si votre professeur place la barre haute pour votre classe.
A faire une fois que tu te sens très solides sur tout le reste.
3 min 56 s
Pour intégrer les fonctions de type « 1 sur x puissance n », il vaut mieux connaître la méthode.
Elle te permettra également de trouver les primitives les plus complexes du programme.
Un point méthode pour les cas difficiles.
Important pour une interro spéciale primitive.
Plus improbable pour un devoir bilan ou le bac.
En cas de difficultés, je te conseille de regarder cette vidéo sur la dérivation des puissances négatives.